N-12. Founded in 1896, The Calhoun School is a progressive, coeducational, college preparatory school for students in early childhood through twelfth grade. The school is accredited by the New York State Association of Independent Schools (NYSAIS) and the New York State Education Department.

O Colégio Oswaldo Cruz atende ao aluno respeitando sua multiplicidade, favorecendo a construção do conhecimento. É papel fundamental da escola estimular o desenvolvimento do interesse, o gosto pelo aprender, integrando arte, pesquisa, música, oficina de leitura, inglês, educação física e informática. http://www.oswaldocruzcolegio.com.br/

The LFNY was the brainchild of the then French Consul General in New York, the Count Charles de Ferry de Fontnouvelle. He enlisted the help of Forsythe Wicks, a lawyer and businessman who was the president of Alliance Française and Paul Windels, Sr.—the attorney general of the City of New York. The French government has been closely involved with the School from the first. The French ambassadors to the United States of that period, M. André Lefèbvre de Laboulaye and subsequently M. René Doynel de Saint-Quentin were part of the original group of French and American founders of the School. Others who were involved in the founding of the LFNY in the late 1930's include: Dr. Nicholas Murray Butler, the President of Columbia University, M. Hesse Strauss, the American Ambassador to France, and M. Jean Marx, the Director of Cultural Affairs at the Quai d'Orsay.

Cardinal Hayes High School was built and organized by His Eminence Francis Cardinal Spellman between September, 1940 and September, 1941. Its original student body consisted of over 3000 students who attended this institution at the Main Building on the Grand Concourse or at one of the four annexes.
The school provides a quality education and religious formation for young men of the Bronx and Manhattan. Cardinal Hayes High School has been staffed since its beginning by Archdiocesan Priests, Irish Christian Brothers, De La Salle Brothers, Franciscan Brothers and Priests, Marist Brothers, Xaverian Brothers, Religious Sisters and scores of dedicated laymen and women.

K-12. The Spence School is an independent college-preparatory day school for girls in kindergarten through grade 12. Founded by Clara B. Spence in 1892, Spence is committed to maintaining high academic standards, promoting diversity and teaching the basic human values of honesty and concern for others. With approximately 600 students, Spence is a small supportive community where the contributions of every student are valued. Each student is challenged to reach her full potential in an atmosphere that fosters self-confidence and a spirit of cooperation.

The sacred mission of Notre Dame is the education of girls and young women from Pre-K to Grade 12. We believe that our commitment to a tradition of liberating education creates the space where each student has every opportunity to maximize her potential, investigate and express her gifts, and where each teacher cultivates the best in each girl. We have developed a culture based on Visitation Spirituality at the core of which is right relationships with God, others, and the Earth. We celebrate the uniqueness that each person brings to our campus.

Cardinal Spellman HS is generally recognized as one of the finest Catholic high school structures in the nation. Its facilities include three floors of classrooms around a beautifully landscaped, Japanese-style, garden courtyard. In May of 1999, the courtyard was dedicated to the memory of Msgr Jeremiah Monahan, who had died suddenly in October, 1998.
In addition to the regular classrooms (each having closed-circuit television) there are many fully-equipped special-purpose rooms and learning spaces: a large Gymnasium which can be partioned into two or four smaller gyms, a Cafeteria for 700, a magnificent Auditorium with backstage space and rigging better than many Broadway theaters, a separate Little Theatre, a tiered Band Room and four separate and private music-practice rooms.

The only public high school in the town of Rockville Centre, New York. South Side serves grades 9 through 12 and boasts a variety of academic, extra-curricular and athletic programs, including the International Baccalaureate (IB) Curriculum in junior and senior years. School district boundaries can be found in Rockville Centre and South Hempstead. Source: en.wikipedia.org

The Reece School is one of the oldest non-profit special education elementary schools in New York City. It was founded in 1948 by Ellen S. Reece and is housed in the home she once owned on East 93rd Street. Today the Reece School presents a highly academic elementary special education for nearly 75 students, ages 5 to 13, who present with learning disabilities, speech and language impairments, and emotional disabilities. The school’s program is full day and is offered within a nurturing environment that is designed to provide high levels of academic and emotional support. Children study a modified, sequential, elementary curriculum for grades K-6 and learn various strategies for overcoming their individual academic difficulties. They develop the social skills to function successfully in the classroom, the school, and the larger community.

Colégio Ary Parreiras, Instituição Educacional que oferece através de um ensino de qualidade, oportunidades de formação plena do cidadão capacitando-o para uma posição crítica, criativa e ética dentro do contexto social.
O Colégio Ary Parreiras foi fundado em 19 de setembro de 1985, pela Pedagoga, Psicopedagoga e Especialista em Educação, Nerilza Guimarães Lopes.
Com sede própria e totalmente remodelada na sua parte física e pedagógica para 2006, o Colégio Ary Parreiras, atualmente atende alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, nos turnos manhã, tarde e integral (Educação Infantil opcional). http://www.apcolegio.com.br

Em 1998 surgiu a idéia da construção de um colégio, que suprisse as reais necessidades da população da Região Oceânica, em relação à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental.
Para isso, realizamos uma pesquisa que nos mostrou as deficiências quanto à maioria dos serviços de educação encontrados na região e as expectativas da população, que almejava por uma educação de melhor qualidade para seus filhos, que muitas vezes se viam obrigados a procurar outras opções fora da localidade onde moravam.

13 de junho de 1942... Algumas carteiras... umas poucas crianças... uma professora... um sonho... ... nascia, sob um cajazeiro no quintal da casa nº 108, na Rua São Pedro, o Educandário Maria Thereza, sob a direção da dedicada professora Edith Sales Lima. Até 1953, o Educandário ofereceu o então Ensino Primário, marcando seu espaço na comunidade educacional niteroiense. O reconhecimeto da qualidade das atividades pedagógicas da Instituição manifesta-se pela solicitação dos pais dos alunos para que fosse oferecido, também, o Curso Ginasial. http://www.mariathereza.com.br/

Herricks is a four year, comprehensive high school with 1450 students accredited by the New York State Board of Regents and the Middle States Association. The student body is highly competitive, dynamic and multicultural.
Herricks families share diverse backgrounds and personal histories. Some have been in the district for generations, while others have only recently emigrated to the United States. Sixty-Nine different languages are spoken in the homes or our students and 51% come from homes where English is not the primary language spoken. Cultural diversity enriches our school community, educational environment and extracurricular programs.

Fundada em 1854, sob o amparo do Imperador D.Pedro II e da Imperatriz D.Teresa Cristina,com o apoio do Presidente da Província,a Irmandade São Vicente de Paulo é uma sociedade civil filantrópica. A Irmandade é inspirada na obra prodigiosa do grande apóstolo do amor ao próximo,São Vicente de Paulo, com a cooperação valiosa das Irmãs Filhas da Caridade. Projeta-se como uma das maiores instituições filantrópicas do país.

O Instituto Abel é uma escola mantida pelos Irmãos Lassalistas, Congregação fundada por São João Batista de La Salle, em 1680. Como tal é uma escola católica. O que significa isto? - Significa que é uma escola que veicula valores segundo Jesus Cristo e sua Igreja, através de todo o currículo, sem desmerecer outras religiões. Significa ainda que se esforça em fazer valer a verdade, a solidariedade, a justiça e a fraternidade, em todas as atuações e relacionamentos. http://www.abel.com.br

Preserving an atmosphere of academic excellence as evidenced by our school’s overall performance on N.Y.S. Regents and Advanced Placement Examinations.
Providing a nurturing and challenging educational environment that develops exemplary character, scholarship, service, leadership, and citizenship. Differentiated instructional strategies are employed to promote student mastery of content. < br/> Upon completion of SITHS’ rigorous program of study, students will be prepared to enter and succeed in post-secondary study in engineering, science, mathematics, foreign language, social science, liberal arts, health, physical education, and performing arts. The SITHS community fosters the development of well-rounded scholars through participation in athletics, student activities, and community service.

Founded as a college preparatory school for boys in 1888 by John A. Browning. A traditional curriculum helps support boys intellectually, physically, and emotionally from Pre-Primary through Form VI. Located in the heart of New York City, The Browning School makes use of the city’s vast resources.

The Berkeley Carroll School's college-preparatory academic program emphasizes critical thinking, informed decision-making, and life-long learning. Under the guidance of dynamic and energetic teachers, students are challenged to stretch their imaginations, discover creative resources, and strive to fulfill their intellectual promise. Teachers demand an active approach to the learning process and support their students in an atmosphere of respect, personal attention, and care.
The school has four educational divisions - the Child Care Center, Lower School, Middle School, and Upper School.

Every student in Uniondale High School has the tools and support needed to become successful citizens. UHS has achieved state recognition for closing the achievement gap last year and exceeding state standards. UHS has also attained a 92% regents passing rate and achieved mastery in English, math, social studies and the foreign languages.

N-12. An educational institution committed to and known for academic excellence. What makes Heschel unique is its profound respect and concern for the whole child, the integration of disciplines and an emphasis on the development of critical thinking skills, all in an atmosphere infused with joy.

4-12
Professional Children's School provides a challenging education for young people working or studying for careers in the performing and visual arts, modeling and competitive sports, and for students who desire the special environment of PCS or the flexibility and independence of the PCS program.

O COC de Vitória está localizado na região Sudeste do país. O município é uma das três ilhas-capitais do Brasil e um dos mais antigos. Esta Unidade do COC oferece ensino de qualidade e os resultados conquistados por seus alunos são sempre destaques.

As raízes históricas do Colégio remontam a 1912, quando foi criado seu precursor, o Colégio Militar de Barbacena, extinto em 1925. Somente trinta anos após a extinção daquele educandário, em face à persistência de uma chama que não se apagou, luziu a grande esperança: o ressurgimento da casa de formação dos “pupilos do Exército”, no saudável ambiente do clima, dos costumes e do civismo montanheses. Em 12 de setembro de 1955, o Presidente da República, Café Filho, assinou o decreto nº 37.879, que criou o Colégio Militar de Belo Horizonte, que possibilitava aos mineiros rápido ingresso nas fileiras do Exército Brasileiro. De acordo com o mesmo decreto, o Colégio deveria ser instalado no prédio destinado ao Centro de Preparação de Oficiais da Reserva (CPOR), no bairro da Pampulha. Enquanto se providenciava a construção do Colégio no local onde atualmente se ergue o fórum Lafaiete, o CMBH provisoriamente ocupou as instalações do Colégio Estadual de Minas Gerais, localizado na avenida Augusto de Lima, próximo ao centro da cidade. O início do primeiro ano letivo ocorreu em 21 de abril de 1956, marcado por uma solenidade que contou com a presença de várias autoridades civis e militares. As obras foram concluídas no final de 1959, fato que permitiu o funcionamento do Colégio, totalmente reunido na Pampulha, a partir de 1960.

A Educação que apresenta como alicerce, os pilares franciscanos tem, na sua própria essência, um marco diferencial. A promoção da vida, a conscientização ecológica, a valorização da minoridade, a aceitação das diferenças, o cuidar e o acolher são fontes que alimentam nosso Projeto Educativo.
Diferente da concepção hegemônica de cultura como instrumento de massificação, o Colégio busca transforma-se num espaço privilegiado de promoção sociocultural. Por meio de seleção de conteúdos relevantes, contribuímos para que se discuta e se promova a cultura como centro gerador de transformação social.
A afetividade ressignifica o nosso fazer pedagógico. Propomos a Educação que seja provocativa, criativa, pautada na reciprocidade das áreas de conhecimento, no respeito e na inclusão responsável. A proposta Pedagógica é constantemente transformada pelos Projetos elaborados nas diferentes áreas, de forma que todos possam ensinar e aprender conhecimento, fundamentos de cidadania de democracia e do convívio social.

O curso Meta Educacional, especializado em pré-vestibular e concursos públicos, vem oferecer a seus alunos um serviço diferenciado. Nosso trabalho tem como objetivo o seu Sucesso. Para isso, trazemos para você: uma equipe de professores extremamente qualificada; ótima localização, no centro de Niterói; turmas reduzidas com no máximo 20 alunos.

O nome vem de Joseph Louis Gay-Lussac, o grande físico-químico francês, numa homenagem prestada por nosso fundador - o professor Renato Garcia de Freitas.
Desde o início, lá pelos idos de 1954, funcionando como Curso Pré-Vestibular de Medicina e Engenharia, tinha um compromisso: qualidade em Educação.
Em 1968, dentro de tal proposta, transformou-se em ensino de formação regular, uma escola-escolha, voltada para o desenvolvimento de talentos, sempre com uma filosofia pedagógica que busca o equilíbrio entre dimensões conservadoras e liberais, da Educação Infantil ao Ensino Médio.
Nessas últimas 3 décadas, com gerações e gerações de alunos, felizmente atingimos objetivos pretendidos. Somos uma escola para quem deseja níveis de excelência, visando à continuação de estudos superiores, num mundo em permanente mutação, com estruturas comportamentais baseadas na reunião do saber com o sentir.

Mais do que um colégio, o Salesiano Santa Rosa é um espaço de aprendizagem e convivência dinâmico, confortável e em dia com o que há de mais moderno em educação de qualidade.

O Colégio São José foi fundado no ano de 1944. Ele faz parte de um projeto idealizado e mantido pela Congregação das Irmãs Sacramentinas de Nossa Senhora para estar a serviço da educação de crianças e jovens para a justiça e solidariedade.

Escola católica com a sólida tradição de 60 anos, está preparado para oferecer aos seus alunos uma educação de vanguarda e uma ambiente escolar diferenciado e personalizador.

A CNEC - Campanha Nacional de Escolas da Comunidade, conta atualmente com 20 Faculdades e 264 Escolas em 21 Estados do Brasil e a mantenedora do Colégio Cenecista Domiciano Vieira, que foi implantado há quase meio século. Sem fins lucrativos e com o objetivo de levar Educação a todas as camadas sociais, principalmente àquelas mais pobres, fundou-se a nova escola que viria suprir o grande déficit relacionado à Educação e que se transformaria, já naquela época, no grande pólo de ensino e inclusão social que mudaria o rumo da vida de muitas pessoas desta e de outras regiões. A filantropia inicial que visava a uma escola de caráter inclusivo, não discriminatório e empreendedor permitiu que se sentassem nos mesmos bancos da sala de aula, alunos de todas as classes sociais da região e adjacências. Isso era uma inovação para a época em que só uma pequena elite tinha acesso ao ensino que não fosse público. A conseqüência dessa saudável atitude é que hoje nossos antigos alunos são os médicos, engenheiros, deputados, vereadores, técnicos em contabilidade, técnicos em patologia clínica, técnicos em química industrial, professores, grandes e pequenos empresários que atuam no Barreiro e no Brasil. Superando as transformações políticas e econômicas, o Colégio Cenecista Domiciano Vieira conviveu com a concorrência de instituições particulares e se impõe, hoje, como referencial de ensino, atuando dentro de uma linha pedagógica moderna, que privilegia a formação do indivíduo como um todo, preparando-o para o exigente mercado de trabalho, bem como, para sua ativa ação social e comunitária. Sendo uma instituição mantem-se de caráter particular empresarial, sem fins lucrativos, a filantropia inicial e a filosofia de ser uma escola voltada para atender aos interesses da comunidade é ainda permanente, o que faz com que todos os eventos culturais sejam abertos à participação comunitária. Alicerçada com o trabalho de muitos idealistas, crescemos em experiências e há mais de dez anos, iniciamos o processo de mudanças pedagógicas que nos permite hoje a segurança de representarmos uma escola que prepara nossos alunos desde os primeiros anos do ensino até à universidade. Venha conhecer, rever e visitar a nossa escola.